|
|
|
|
|
|
|
|
|
Airborne scientific shuttle experiment system
| Словарь терминов и сокращений в авиации |
Simulation системное моделирование на самолете в полете методики проведения научных экспериментов на мвка
|
Assess, английский
- Airborne
- Airborne scientific shuttle experiment system
- Определять; оценивать
- To evaluate a windows computer by using the windows assessment toolkit that is included in the windows assessment and deployment kit (adk).
|
Simulation, английский
- An analysis that shows the production and harvest of fish using a group of equations to represent the fishery. it can be used to predict events in the fishery if certain factors change. see population dynamics.
- Equipment, electronic countermeasures имитатор электронных помех
- Моделирование; имитация
- Моделирование; копирование
- Programs electronically substitute media for the actual experience, but may be coupled with hands-on devices that help the learner to experience physical movement.
- Расчетная кривая
- The vice of counterfeiting illness or defect, for the purpose of being invalided.
- Моделирование
- An unobtrusive scientific method of inquiry involving experiments with a model rather than with the portion of reality this model represents (->representation). simulation is unobtrusive because it does not disturb the object of inquiry (except perhaps when an actor applies its results). inasmuch as all information provided by a simulation is already contained in the model, simulation is useful primarily when the model is no longer tractable by algebraical techniques. this becomes particularly important with large numbers of equations built into the model, with large numbers of parts interacting within the model, with large numbers of paths that need to be traced simultaneously and with large numbers of iterations required to approximate the results.
- The games subcategory containing games that simulate an experience, for example, microsoft flight simulator.
- Modeling the behaviors and conditions of the real world. soc - system on a chip. a single integrated circuit that integrates all or most components of a computer including cpu, memory, i/o and bus. may including devices such as wireless modems. contrast with motherboard-based pc architectures. examples of socs include apple m1, snapdragon, and armxxx chips.
- The use of a mathematical model to imitate a situation many times in order to estimate the likelihood of various possible outcomes. see: monte carlo simulation.
- A broad collection of methods used to study and analyze the behavior and performance of actual or theoretical systems. simulation provides a mechanism for predicting computationally useful functional properties of systems, including thermodynamic, thermochemical, spectroscopic, mechanical, and transport properties.
Моделирование, русский
- Процесс распознавания последовательности идей и поведении, которая позволяет справиться с задачей. основа ускоренного обучения.
- Общенаучный метод исследования каких-то предметов, процессов на моделях, схемах или конструкциях, аналогичных исследуемому объекту в каких-то отношениях.
- В психологии – исследование процессов и состояний психических с помощью их реальных (физических) или идеальных, прежде всего математических моделей. под моделью здесь понимается система объектов или знаков, воспроизводящая некие существенные свойства сист
- — общенаучный метод исследования каких-то предметов, процессов на моделях, схемах или конструкциях, аналогичных исследуемому объекту в каких-то отношениях.
- В психологии – исследование процессов и состояний психических с помощью их реальных (физических) или идеальных, прежде всего математических моделей. под моделью здесь понимается система объектов или знаков, воспроизводящая некие существенные свойства системы-оригинала.
- , исследование каких-либо явлений, процессов или систем объектов путем построения и изучения их моделей; использование моделей для определения или уточнения характеристик и рационализации способов построения вновь конструируемых объектов. моделирование - одна из основных категорий теории познания: на идее моделирования по существу базируется любой метод научного исследования - как теоретический (при котором используются различного рода знаковые, абстрактные модели), так и экспериментальный (использующий предметные модели).
- Использование модели, например, математической или животной, для того, чтобы приблизительно смоделировать действие реальной системы; часто используется для изучения свойств реальной системы. множественный риск 134
- 1) построение и изучение моделей реально существующих предметов и явлений; 2) тщательная
- Метод исследования сложных процессов и явлений на их моделях или на натурных установках с применением теории подобия при постановке и обработке эксперимента
- Это метод исследования, состоящий в создании и изучении модели, замещающей исследуемый объект (оригинал), с последующим переносом полученной информации на оригинал, т.е. это такая мысленно представляемая или материально реализованная система, которая, отображая или воспроизводя объект исследования, способна замещать его так, что ее изучение дает нам новую информацию об этом объекте.
- Метод научного познания, основанный на изучении каких-либо объектов посредством их моделей.
Эксперимент, русский
- Эксперимент , испытание, опыт
- Исследовательская стратегия, в коей выполняется целенаправленное наблюдение за некоим процессом в условиях регламентированного изменения отдельных характеристик условий его протекания. при этом происходит проверка гипотезы. в психологии – один из основных
- (от лат . experimentum - проба, опыт), метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления природы и общества.
- Исследовательская стратегия, в коей выполняется целенаправленное наблюдение за некоим процессом в условиях регламентированного изменения отдельных характеристик условий его протекания. при этом происходит проверка гипотезы. в психологии – один из основных, наряду с наблюдением, методов научного познания вообще и исследования психологического в частности. отличается от наблюдения в первую очередь тем, что предполагает специальную организацию ситуации исследования, активное вмешательство в ситуацию исследователя, планомерно манипулирующего одной или несколькими переменными (факторами) и регистрирующего сопутствующие изменения в поведении изучаемого объекта. проводить эксперимент, экспериментировать – это значит изучать влияние переменной независимой на одну или несколько переменных зависимых при строгом контроле переменных контролируемых. это позволяет реализовать относительно полный контроль переменных. если при наблюдении часто даже невозможно предвидеть изменения, то в эксперименте можно эти изменения планировать и не допускать появления неожиданностей. возможность манипулирования переменными – одно из важных преимуществ экспериментатора перед наблюдателем. основное достоинство эксперимента – в том, что можно специально вызвать какой-то психический процесс, проследить зависимость психического явления от изменяемых внешних условий. это преимущество объясняет широкое применение эксперимента в психологии. основная масса эмпирических фактов получена экспериментальным путем. но эксперимент применим не во всякой исследовательской задаче. так, затруднительно экспериментальное исследование характера и сложных способностей. недостатки эксперимента оказываются обратной стороной его преимуществ. так, весьма сложно организовать эксперимент так, чтобы испытуемый не знал о том, что он испытуемый. если это не удается, то более чем вероятны скованность испытуемого, сознательная или бессознательная тревога, боязнь оценки и пр. результаты эксперимента могут искажаться некоими факторами. один из самых частых артефактов обусловлен эффектом пигмалиона; у испытуемых может также появится эффект хоторна. избежать этих эффектов помогает применение метода слепого. выделяются такие разновидности эксперимента, как эксперимент лабораторный, эксперимент естественный и эксперимент полевой. по иному основанию различают эксперимент констатирующий и эксперимент формирующий. различение последних особенно важно для психологии возрастной и психологии педагогической; к развитию психики можно подходить либо как к явлению, относительно независимому от обучения и воспитания, – тогда задачей оказывается констатация связей, складывающихся в ходе развития; либо как к явлению, ведомому обучением и воспитанием, – тогда нельзя игнорировать сам процесс обучения. как составная часть в эксперимент могут входить наблюдения и психодиагностика. естественно, во время эксперимента за испытуемым наблюдают и его состояние регистрируется, если нужно, средствами психодиагностики; но здесь наблюдение и психодиагностика не выступают как метод исследования. правильно поставленный эксперимент позволяет проверять гипотезы о причинно-следственных отношениях, не ограничиваясь констатацией связи – корреляции – между переменными. разделяются планы проведения эксперимента:
- (от лат. experimentum – проба, опыт) – планомерно проведенное наблюдение; планомерная изоляция, комбинация и варьирование условий с целью изучения зависящих от них явлений. тем самым человек создает возможность наблюдений, на основе которых складывается его знание о закономерностях в наблюдаемом явлении. эксперимент в современном смысле является со времени галилея и фр. бэкона одним из важнейших средств исследования.
- Исследование, в котором ученый намеренно изменяет один или несколько факторов в определенных условиях, чтобы изучить последствия.
- Научно поставленный опыт, наблюдение исследуемого явления в точно учитываемых условиях; попытка осуществить что-либо опытным путем, на практике
|
Advanced systems synthesis and evaluation, английский
Technique система машинного проектирования `перспективного истребителя ввс
Assem, английский
Assemble
|
|
|
|
|
|
|
